有的开始学习天女学院模式，希望能够扩大宗门实力和影响力，但也有依旧固执己见，甚至宁愿出高价邀请优质学生进他们学院，也不愿意广收弟子。
但不管怎么说，从此之后武道算是走进了千家万户，即便是种地的，捕鱼的，打柴挖煤的，全都或多或少会点。
不过这只能算武道新时代初期。
属于基础的全民教育普及阶段。
准确来讲，我们天女学院前三十年都是在打基础，直到大雍新历四十一年七月二十九日，武道研究所成立，武道发展才算是真正的跨入了，创新阶段！
比如最开始的三年启蒙义务教育。
当时胡老祖拿出来的启蒙书，其实就是原天女宫基础修炼功法，用那些功法启蒙，不但能教会她们识字，还能顺带教会她们基础功法，可谓一举两得。
当时其他各大宗门，虽然在胡老祖的要求下，不得不创办了各大学院，但他们却依旧比较吝啬，只收特定人群。
或者说只收他们想收的学生。
他们不愿意收的一律拒之门外。
标志转折点就是天女学院招生。
武道真正的走进千家万户。
前面几个时代，除了原始部落时代为了生存下去，武道相对普及外，后续的那些时代不管怎么变，武道都始终只掌握在一小撮人手里，没有机缘，没有家族底蕴，没有身份地位，很难接触。
宗门不会随便收弟子。
世家门阀也不会随便传播功法。
这是武道最鼎盛的时候。
也是武道衰败的转折点。
“根据现在的研究分析，天地灵气逐渐枯竭，很有可能就是当年春秋战国时期，陆地神仙彼此经常大战，破坏了天地平衡，也有可能对传说中的灵脉或地脉产生了致命破坏，兴许人口增多也有影响，但反正天地灵气浓度降低就是从那时候开始的，并且一直持续至今。
再加上门阀世家逐渐兴盛，他们限制了武道功法的流通和私下传授，更进一步使得武道逐渐衰败，到四百多年前的时候，别说陆地神仙和天人了，就连大宗师都难以诞生，只能靠宗门前辈的灌顶，才能勉强诞生那么几个大宗师。
武道进入了至暗时刻。
疑已经好了许多。
这便是远古武道的发展史了。”
很快，齐老师便带着一众新生离开了远古武道展览馆，进入上古武道展览馆，也就是从黄帝往后，一直到大禹结束，大禹是有史记载以来第一个大宗师武者，从他结束，意味上古时代结束。
之后便是中古武道展览馆，也就是家天下开始，并一直持续到西周结束。
周公旦是第一个天人武者。
不再只局限于学习过去的知识。
而是开始在过去知识的基础上，梳
虽然表面上改成了学院，但实际还是按他们原来宗门那套来，一个学院一学年只收不到一百个弟子，有的甚至只收三五个，同时还严令教学内容外传。
相信大家也能看得出来，他们只是把原来的门派，改成了学院这个名字。
其他内核一切不变。
但随着时间推移，随着我们天女学院在全面推广三年启蒙义务教育后，又推出了九年义务教育，天下九成以上武者修炼的都是我们天女学院武功，那些门派才后知后觉发现他们影响力越来越低，甚至都没什么人愿意进他们学院。
后来那些武道宗门就产生了分歧。
直到天女学院招生，并且逐渐的推出三年，九年，乃至十二年义务教育。
武道才进入全民普及阶段。
也被称之为新时代。
“新时代武道的发展史，实际上就是我们天女学院的三百多年发展史，没有我们天女学院，就没有新时代武道。
更不要提什么繁荣发展了。
直到我们天女学院的创始人，也就是胡老祖，逆天突破陆地神仙境，不但破灭了天魔教余孽的阴谋，还给了其他所有武者一个希望，至少前路并未彻底断绝，依旧有希望能突破陆地神仙境。
同时胡老祖还打破了武道和文道的限制，使其不再只局限于一小撮人能学习，而是建立学院，真正的广传天下。
这意味着武道新时代的开端。
好了，现在跟我进新时代展馆！”
颇为感慨的说了这么一通，齐老师便再次带着所有新生离开近古时代展览馆，进入最后一个展馆，新时代展馆。
后续虽然还有东周，但东周的核心在于春秋战国和百家争鸣，同时还涉及陆地神仙时代的开启，所以这一段历史时期，被天女学院给划进了近古时代。
随着踏入近古时代展览馆，宣讲员齐老师就不得不提百家争鸣所带来的武道极致繁荣，并着重表示，现如今绝大多数武道功法的源头都可以追溯到这个时代，武道宗门祖师也可以追溯到这个时代，是真正的武道繁荣期，鼎盛期。
老子李聃第一个踏入陆地神仙境。
并开启了真正的陆地神仙时代。
此后，只有拥有陆地神仙的学派才能算是顶级学派，也只有拥有陆地神仙坐镇的国家，才能算是强国，陆地神仙数量成为衡量学派和国家实力的标准。