侧面看节目跟正面看，效果真的不一样，苏婷对于节目的兴趣不大，一班没有节目，节目都是多个班级合并的，一班只有王函参加了节目——打架子鼓，据齐姚小道消息，王函被选上是因为一般人没她那气势。
王函节目结束之
苏婷也觉得说的不对，潘亚安所在的地理位置完全没有去损害公物的必要，坐在第一组后面窗边，外面是走廊，走廊边是一排窗户，也就是说地震来了，你如果要损害公物的话，必须要砸两道窗户，实际上出口离我们至多五米，用砸窗的时间我们跑出去，不明智吗？
第二遍铃响班集体冲出教室，当然这个过程檀彦军是不在的，老迟到人了。
下午是学校的文艺汇演，学生自觉去市体育场观演。
这是苏婷第一次独自乘坐城市的公交，之前都是坐爸爸的摩托车或者是坐面包车回乡，从来没有独自一个人坐公交。
听起来有些匪夷所思，来里中读书之前，苏婷的世界只有村子和农林初中，世界的繁华都是通过他人说，认知这种东西，是不断扩展，就像苏婷最近才知道戴眼镜并不能治好近视眼，但之前眼镜店的老板告诉苏婷能矫正，苏婷就像一个没开化的人，渐渐学会独立思考，渐渐社会化，这一次独自坐公交就是一个契机。
试探性的行为，探了个底——苏婷的确软弱好欺负，鞠雒胆子大了起来，想让这老实的嘴脸绷不住，但也不能太过分，瞪了苏婷几眼之后就走了。
有时候讨厌一个人，是不需要理由的，鞠雒因为什么讨厌苏婷我们不去分析，苏婷的软弱一定程度上助长了鞠雒接下来的一系列欺凌行为。
后面的几天，总是被恶狠狠眼神盯着，苏婷想忽视，但忽视不了，遇到这种情况真不知道怎么处理，尽量眼神回避，每一次都耗费了巨大的心力，总是有压抑感，没办法和任何人说，甚至有些害怕去学校了。
那段时间心理压力巨大，苏婷觉得自己游离在崩溃的边缘，每天上学之前都要做一番心理建设。
周五是元旦放假前最后一天上午上课，里中早晨搞防震演练，要求学生7点10分之前要到校，学校7点20分会准时关前后门，老胡说完通知，齐姚苏婷陈畅三人不约而同看向檀彦军，檀彦军正睡得香甜。
1月2日星期日
外面下起了雪，我坐在窗前喝着热牛奶，窗外的雪花很美，给我一种很浪漫的感觉，雪花飘啊飘，一段浪漫的感情自此开始。
男女主角互相牵着手，走过纷纷扬扬的雪花，走过洁白的雪地，真的美好呀。
苏婷日记
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今日去往市体育场方向的都是里中的学生，苏婷在公交上面遇到了高一的同学，苏婷不太认识路线，于是跟着高一同学走。
市体育馆地方比较荒凉，往常去那里的人不多，所以班次比较少，今日公交上人特别多，苏婷前后左右都是人，蛮挤的。公交行驶弯弯折折由城市建筑到农村建筑然后到菜地，后面又出现了城市建筑，最后出现了体育场，停在体育场前面的路边。
一下车，苏婷就与高一同学告别，去找自己的班级了，体育场外面都是里中的学生，每个班班长举着牌子站在前面，郭顶很快就被苏婷找到了，当时欣喜若狂。
之后元旦表演开始了，一班当时被分配在舞台的右边，所以只能看到表演者的侧面，这是一个不太好的位置。
苏婷进场后，就坐在二楼的围栏边，下面是一个门，演员可以通过这里进出场。
随着第一篇遍铃响，里中进入了模拟地震的状态，全部都躲到课桌下面，其实哪里躲得下去？都是高中生，小小的课桌根本容不下，陈畅头露在外面，比课桌还高，被巡逻的老师发现，轻轻拍了一下“地震来了，你把头撑着给砖头砸呀？”
陈畅迅速缩头，课桌于是成了披风，四角离地，挂在身上，颤颤巍巍的。
老胡在讲台上发言：“我们班级占领了全年级最好的一个位置在底层的拐角，前后门都可以出去”
老胡这么一说，潘亚安就来劲了，这么好的话题，怎么能不借题发挥？他开始耍嘴皮子“地震了我直接砸窗而跳，反正又摔不死”
走廊窗外伸过来一只手，手上是一本书，书砸向了嘴瓢的人的头上“生死攸关就不要耍嘴皮子，理性分析”，巡逻老师还没走！
周二放学值日苏婷还是遇到了那个叫鞠雒的女生，这周鞠雒的座位在第一组，放学后苏婷扫第三组，她趁苏婷扫组头的时候，在组中站定听音乐，上周的 “操作”重演。
木头苏婷发现那个叫鞠雒的女生在组中站定的时候，叫了几声让一让，鞠雒没回，苏婷准备绕过去，先扫后面，被人一脚踏上了扫帚，苏婷抬头不解？但看到鞠雒眼里的恨意，苏婷吓了一跳。
这明显是激怒苏婷，如果说上周的行为是令苏婷不解，此刻便是傻子也明了，苏婷这是遇到了校园欺凌。
面对强烈的恶意，苏婷有些不知所措，只能尴尬着笑笑，对她示以善意。
鞠雒不领情，又踏了一次苏婷的扫帚，在脚下碾了碾，苏婷默不作声，表情有些绷不住，心慌乱成一团，强烈的畏惧压迫在心头，不知如何是好，只选择逃避，放下扫帚不要了，逃去擦讲台。