王珊实在不能昧着良心夸她写得好，只点点头，“我们再多写两遍吧。”
小月亮顿了一下，然后“哇”的一声哭了出来。
颜父颜母赶紧起身去哄。
王珊瞅着抱做一团的祖孙三人，只能摇摇头。
明天还是去请个老师来吧，专业的事情还是交给专业的人做。
小月亮看着写字板上那三个字都要哭了。
笔画好多啊！
好难写啊！
小月亮握着笔，眼泪汪汪的看着妈妈，“妈妈，一定要学吗？”
王珊点点头，“小月亮，你不要怕困难，我们慢慢学，今天只学一个“颜”字就可以了。”
她噘着嘴不说话。
颜父颜母觑着王珊脸上的神色也不敢帮孙女说话。
王珊忍不住扶额，小月亮什么都好，就是懒散了些。
“那我们来学写名字。”
小月亮勉强点点头。
小月亮头抬得高高的，圆乎乎的小肚子也挺了起来，大声背了起来：“春眠不觉晓……花落知多少。”
背完之后，双眼期待的看着大家。
颜父颜母心领神会，立马鼓掌，并送上彩虹屁：“小月亮真棒，一个字都没背错。”
小月亮骄傲得不得了，下巴抬得更高了。
“那你知道这首诗叫什么名字吗？作者又是谁呢？”王珊问她。
王珊心里总算有数了，“何老师，这事就麻烦你了。我是工作原因没办法抽出这么多时间，她爷爷奶奶又宠她，狠不下心来约束她。”
“没问题。”何老师爽快答应了。
有了专业老师的辅导，小月亮的
小月亮也开心的握着老师的手，“你好，何老师。”
说完她还学着大人握手特意摇了两下。
“那你会写自己的名字吗？”
小月亮摇摇头，“太难写了。”
“没关系，我们慢慢来。”何老师轻轻摸了摸她的头。
“春眠不觉晓”
“春眠不觉晓”
“处处闻啼鸟”
“处处闻啼鸟”
“夜来风雨声”
老师很快就请过来了，四十多岁的女老师，姓何，在幼儿园教大班，看起来很和气，听说对孩子特别有耐心。
王珊有些好奇，特意从画室出来看老师给小月亮上课。
何老师先和小月亮亲切的打了招呼，然后就蹲下来问她叫什么名字。
“我叫小月亮，小月亮是小名，大名叫颜望舒。”小月亮大声回答。
“你好呀，颜望舒小朋友。”何老师向她伸手。
小月亮含着泪看向爷爷妈妈。
颜父颜母只能别过头去不看她。
小月亮看了看妈妈严肃的表情，只能照着写字板上的字在本子上画。
一张纸就只写下了一个硕大的“颜”字，“彦”和“页”之间隔了两指宽。
小月亮写完后，就小心翼翼地看着妈妈。
王珊把她叫到身边，然后在写字板上教她写“颜”。
“左边是彦，右边是页，合起来就是颜。”
“我知道，是颜色的颜。”小月亮抢话。
“对，颜色的颜，颜是你的姓，望舒是你的大名。”王珊一边解释，一边把“颜望舒”三个字写在写字板上，“你要在上一年级之前学会写自己的名字。”
“啊……”
小月亮一脸懵懂，看向颜父：“爷爷。”
颜父马上给孙女解惑：“《春晓》，唐代诗人孟浩然写的。”
小月亮跟着回答：“《春晓》，唐代诗人孟浩然。”
王珊看着满脸得意的女儿，同她商量：“那我们这首诗再背一次好不好，要加上它的名字和作者。”
小月亮有些不乐意了，都背了一遍了，怎么还要背一遍？
然后又测试了一些小月亮这个年龄段应该掌握的基础知识，比如说十以内的加减法、英语字母和简单的英语单词、识字认字、古诗背诵和看图说话等。
何老师发现小月亮的基础很扎实，尤其是语言方面特别突出，不仅看图说话能编一个长长的故事，还用到了一些成语，同时还会用英语做简单的自我介绍。
上完一节课之后，何老师就和王珊说：“小月亮幼升小应该没问题，她的语言表达能力很突出，想象力很丰富，记忆力也很好，看得出来，你们家有认真的教过。”
“这都是她爷爷奶奶的功劳，他们从小就给她读绘本、教她背古诗。”王珊很感激他们的付出。
“至于书写方面，她的确有些薄弱，但这个是可以通过练习和积累提高上来的。”何老师把问题指了出来，然后又建议道：“这样吧，你们没关抽空陪孩子练习写字，先把习惯培养好，形成习惯后，慢慢积累就行了。”
“夜来风雨声”
“花落知多少”
“花落知多少”
颜父一句，小月亮一句，爷孙俩看起来异常和谐。
王珊坐在沙发上，看着背完后洋洋得意的小月亮，笑着说：“不要爷爷提示，小月亮自己背一遍。”